Search results for "BĒRNU RUNAS ATTĪSTĪBA"
showing 6 items of 6 documents
Runas attīstība agrīnas bērnības bērniem un tās veicināšana pedagoģiskajā procesā
2018
Bakalaura darba tēma „Runas attīstība agrīnas bērnības bērniem un tās veicināšana pedagoģiskajā procesā”. Mūsdienās mēs sastopamies ar bērniem, kuriem ir runas attīstības problēmas, var novērot, ka sasniedzot trīs gadu vecumu bērniem ir dažādu veidu runas traucējumi, kuri traucē kontaktēties ar saviem vienaudžiem, pieaugušajiem, par to liecina mazs vārdu krājums, zema runas aktivitāte, bērnu mazs interesē pieaugušā runa. Tāpat arī pieaugušais nesniedz pietiekami daudz iespēju saskarsmei ar bērnu, bet tieši saskarsme ar pieaugušo no agrīnas bērnības, bērnam var nodrošināt runas attīstības gaitu un runa var kļūt pilnvērtīgāka un aktīvāka. Darba mērķis ir izzināt dažādu pedagoģisko paņēmienu l…
Muzikālās rotaļdarbības loma četrgadīgu bērnu runas attīstībā
2022
Kvalifikācijas darba temats: Muzikālās rotaļdarbības loma četrgadīgu bērnu runas attīstībā. Darba mērķis: ir teorētiski izpētīt zinātnieku un praktiķu atziņas un pārliecināties praksē par muzikālo rotaļu lomu bērnu runas attīstībā. Darba pirmajā daļā tiek veikta zinātnisko darbu, dažādu psihologu un pedagogu teorētisko atziņu analīze, par bērna valodas un runas attīstību četros gados. Tiek raksturotas svarīgākās īpatnības attīstības procesā. Otrajā daļā, autore piedāvā dažādu rotaļu veidus, kas vārētu veicināt bērna runas prasmes, un kuras tika izmantotas pētījuma norises laikā. Pēdējā, darba trešajā daļā, tiek veikts empīriskais pētījums par bērnu valodas un runas attīstības novērtējumu. P…
Agrīnā vecuma bērnu runas sekmēšana rotaļās un vingrinājumos
2021
Kvalifikācijas darbs izstrādāts par tēmu “Agrīnā vecuma bērnu runas sekmēšana rotaļās un vingrinājumos”. Pētījuma aktualitāti noteica mūsdienu runas aktivitātes paaugstināšanas problēma. Tā ir viena no agrīnā vecuma bērnu runas teorijas un prakses aktuālākajām problēmām, jo valoda rodas, veidojas un attīstās saskarsmes procesā. Agrīnā vecuma bērna runa ir visvienkāršākā, dabiskākā saskarsmes forma un sāk attīstīties bērnam ar pirmajiem izrunātajiem vārdiem. Sasniedzot septiņu gadu vecumu, tai jābūt praktiski izveidotai. Turklāt runas aktivitātes paaugstināšana nav iespējama bez valodas un neverbālās komunikācijas līdzekļu apgūšanas. Pētījuma mērķis: noteikt rotaļu klāstu agrīnā vecuma bērni…
1,5 – 3 gadus vecu bērnu runas attīstības veicināšana, izmantojot pirkstiņu rotaļas
2022
Kvalifikācijas darba tēma: “1,5 līdz 3 gadus vecu bērnu runas attīstības veicināšana, izmantojot pirkstiņu rotaļas”. Pētījuma mērķis: teorētiski izpētīt, atlasīt un praksē aprobēt pirkstiņu rotaļas runas attīstības veicināšanai bērniem vecumā no 1,5 – 3 gadiem. Pētījuma jautājums: Kā pirkstiņu rotaļas ietekmē runas attīstību bērniem vecumā no 1,5 – 3 gadiem? Kvalifikācijas darba teorētiskajā daļā tika apkopotas vairāku pētnieku un grāmatu autoru (Bāra A., Brice B., Dzintere D., Stangaine I., Griģe G., Kalniņa V., Skrube Dz., Krafte B., Miltiņa I., Šternfelde I., Tūbele S. un Vigotnskis Ļ.) atziņas par bērnu runu, runas attīstību un pirkstiņu rotaļu nozīmi runas attīstības veicināšanā. Kvali…
Jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu vārdu krājuma paplašināšanās iespēja pirkstiņrotaļās
2018
Kvalifikācijas darba tēma – “Jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu vārdu krājuma paplašināšanās iespēja pirkstiņrotaļās”. Kvalifikācijas darba mērķis – Pētīt jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu vārdu krājuma paplašināšanos pirkstiņu rotaļās. Pirmajā nodaļā ir sniegtas dažādu psihologu, pedagogu teorijas, atziņas par bērnu vārdu krājumu attīstību, kā arī sniegts vispārīgs jaunākā pirmsskolas vecumposma bērnu attīstības raksturojums dažādu autoru koncepcijās. Ir dots teorētiskais pamatojums par rotaļu nozīmi jaunākajā pirmsskolas vecumposmā un bērnu runas attīstībā. Otrajā nodaļā ir atspoguļots empīriskais pētījums – novērošana, praktiskais darbs bērnu vārdu krājuma paplašināšanai un sekmēšanai pirks…
Ģimenes un logopēda sadarbība 3-4 gadus vecu bērnu skaņu izrunas traucējumu korekcijā mājas apstākļos
2021
Diplomdarba autore: Inese Tīģere. Diplomdarba temats: Ģimenes un logopēda sadarbība 3–4 gadus vecu bērnu skaņu izrunas traucējumu korekcijā mājas apstākļos. Darba vadītāja: Dr. paed. profesore Sarmīte Tūbele. Diplomdarba apjoms: 119. lpp., ietverti 3 attēli, 8 tabulas, izmantotas 88 literatūras vienības, pievienoti 19 pielikumi. Diplomdarba mērķis: Teorētiski un praktiski noskaidrot, kādi ir ģimenes un logopēda sadarbības rezultāti mājas apstākļos 3–4 gadus vecu bērnu skaņu izrunas traucējumu korekcijā. Darbs sastāv no 2 daļām – teorētiskās un praktiskās. Teorētiski tiek aplūkots 3–4 gadus vecu bērnu fiziskās, sociālās, emocionālās un kognitīvās attīstības raksturīgākās iezīmes un raksturot…